أشترك معنا وأقرأ الرسائل الجامعية وأصدارات الدار

دراسات اسلامية

كتب ورسائل جامعية متخصصة في الدراسات الاسلامية

Items 1 to 10 of 49 total

Grid  List 

Set Descending Direction
per page
  1. أثر الأساطير والخرافات في عقائد المسلمين في: المهدي المنتظر - الدابَّة - المسيح الدجَّال - يأجوج ومأجوج

    أثر الأساطير والخرافات في عقائد المسلمين في: المهدي المنتظر - الدابَّة - المسيح الدجَّال - يأجوج ومأجوج

    $0.00

    تقديم - باب تمهيد - المصادر الشرعية للأحكام والمعارف العقائدية - القرآن العظيم يُعلي قدر العلماء ويحثُّ على إعمال العقل - مصادر الاستدلال على الأحكام الشرعية والمعارف، وترتيبها في الاستدلال - أقسام السنَّة باعتبار سندها - أقسام السنَّة من حيث قطعيها وظنيها - أقسام السنَّة من حيث دلالتها - أنواع السنَّة من جهة منزلتها من الكتاب - الباب الأول: أسانيد باعثي عقائد عامة المسلمين، وحججهم - تقديم - في أشراط الساعة - في الدجَّال، ونزول عيسى عليه السلام، ويأجوج ومأجوج - الباب الثاني: النظر في أسانيد باعثي عقائد عامة المسلمين وحججهم - أولًا: النصوص القرآنية الواردة في شأن العقائد - ثانيًا: نصوص كتابي: العهد القديم والعهد الجديد المتعلِّقة بالعقائد - الدلالات المستمدَّة من كتابَي العهد القديم والعهد الجديد: - الدلالة الأولى: سيادة السلام في العالم في قادم الزمان - الدلالة الثانية: النص على رعي الذئب والحمل معًا، وغيره - الدلالة الثالثة: التعريف بيأجوج ومأجوج وذكر أخبارهم - الدلالة الرابعة: إعلام المسيح عليه السلام تلاميذه بحقيقته - الدلالة الخامسة: إخبار المسيح عليه السلام تلاميذه بما سيكون من أمره - الدلالة السادسة: فيما يستدل عليه من نصوص في الأناجيل - الدلالة السابعة: فيما يستدل عليه من نصوص أخرى في الأناجيل - الدلالة الثامنة: فيما يستدل عليه من قول معيِّن للمسيح لتلاميذه - الدلالة التاسعة: فيما يستدل عليه ممَّا جاء في إنجيل مرقس - الدلالة العاشرة: فيما يستدل عليه بما جاء في سفر أعمال الرسل - الباب الثالث: التقويم العلمي لعقائد عامة المسلمين - الفصل الأوَّل: في تقويم العقائد الأصول - المبحث الأوَّل: في: المهدي المنتظر - أولًا: أسانيد القائلين بخروج المهدي المنتظر - ثانيًا: تقويم أسانيد القائلين بخروج المهدي المنتظر كأدلَّة إثبات - تقويم الأسانيد وفقًا للقواعد العامة للإثبات - تقويم الأسانيد موضوعيًّا - في شأن الحديث المسند إلى علي بن أبي طالب - في شأن الحديث المسند إلى أبي سعيد الخدري - في شأن الحديث المسند إلى أبي سعيد الخدري - بصيغتيه -. - في شأن الحديث المسند إلى ثوبان - في شأن حديث مسند إلى علي بن أبي طالب - في شأن الحديث المسند إلى جابر بن عبد الله - في شأن الحديث المسند إلى حذيفة، وما يلاحظ عليه - في إثبات وهمية عقيدة المهدي المنتظر - أولًا: بيان الدليل العقائدي: - ثانيًا: بيان وهمية الدليل العقائدي - الثابت من التاريخ - الأصل التاريخي للعقيدة - تعدُّد المهديِّين المتنظرين - المبحث الثاني: في المسيح الدجَّال - أولًا: أسانيد القائلين بظهور المسيح الدجَّال، وحججهم - ثانيًا: تقويم أسانيد القائلين بظهور المسيح الدجَّال - افتقاد الأسانيد دليلًا من الكتاب. - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى حذيفة - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى النواس بن سمعان - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى أبي هريرة - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى ابن عمر. - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى أبي سعيد الخدري وآخرين - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى نافع بن عتبة - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى أبي قتادة - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى معاذ بن جبل - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى كعب الأحبار - ثالثًا: في إثبات وهمية الاعتقاد في مجيء المسيح الدجَّال - المبحث الثالث: في: دابّة الأرض - أسانيد القائلين بخروج الدابة - قول الله تعالى - روايات الرواة - في الاستلال على ماهية الدابّة من كتاب الله - مفاد ما ورد في كتاب الله (عن الدابَّة) - بيان وهمية أوصاف الدابّة المقول بها - - المبحث الرابع - في: يأجوج مأجوج - وجود يأجوج ومأجوج حقيقة ثابتة - التعريف بأشخاص المذكورين في النصوص القرآنية أو ماهيتهم - ذو القرنين - يأجوج ومأجوج - بيان أفعال ذي القرنين، ويأجوج ومأجوج وما يكون معهم - العقائد المتعلِّقة بيأجوج ومأجوج، وبالسدّ: - ما قيل في موقع السدّ - تقويم العقائد المتعلِّقة بيأجوج ومأجوج - عام - انعدام قيمة ما روي عن أوصاف يأجوج ومأجوج كأدلّة إثبات - تعيين يأجوج ومأجوج في آراء علماء المسلمين - خاتمة القول - الفصل الثاني: في: العقائد التبعية، المرتبطة بالعقائد الرئيسة - ماهية العقائد التبعيّة المقصودة - علَّة اعتبار العقائد المتعلقة برفع المسيح ونزوله تابعة للعقائد الأصول - بيان عقائد عامّة المسلمين المتعلقة بالمسيح عليه السلام، وأسانيدها - تقويم الاعتقاد في رفع المسيح حيًّا إلى الله - عقيدة المسيحيِّين المتعلِّقة برفع المسيح إلى الله - تمهيد - طبيعة المسيح عند المسيحيِّين - المصادر المستمدة منها طبيعة المسيح عند المسيحيِّين - نظرة عامة في الأناجيل - تحقيق صحَّة نسبة الأناجيل إلى أصحابها، وصحّة مضامينها - أولًا: إنجيل متَّى - ثانيًا: إنجيل مرقس - ثالثًا: إنجيل لوقا - رابعًا: إنجيل يوحنا - صعود المسيح في الأناجيل - النظر في واقعة رفع المسيح والواقعات المرتبطة بها في الأناجيل - خاتمة Learn More
  2. صناعة الفقيه

    صناعة الفقيه

    $10.00

    Out of stock

    - رأفت فريد سويلم. - ولد في 20/ 5/ 1977م بمحافظة الشرقية. مصر. - تخرج في كلية دار العلوم جامعة القاهرة عام 1420هـ= 2000م. - حصل على تمهيدي الماجستير في العقيدة الإسلامية عام 1421هـ= 2001م. - حاصل على إجازات عالية الإسناد في قراءة حفص من طريق الشاطبية والطيبة. - حاصل على إجازات عالية الإسناد في كتب السنة وعلومها. - متصلة أسانيده إلى شيوخ الإسلام كابن تيمية والحفاظ الكبار كابن كثير وابن حجر. - متصلة أسانيده إلى أئمة المذاهب الأربعة وغيرهم من الفقهاء والمجتهدين. - حائز على جائزة الدولة الأولى ببحث "حقوق الطفل في الشريعة الإسلامية" عام 2001م. - له العديد من المؤلفات والأبحاث تُرجم بعضها، منها: تربية الطفل. وإعلام الأطفال. - شارك في إعداد وتأليف بعض الموسوعات العلمية ضمن أعمال دور النشر العربية. - شارك في تحقيق الكثير من كتب التراث كسنن النسائي الكبرى، وتاريخ الإسلام للذهبي. - يعمل الآن في مجال البحث العلمي واللُّغوي والشرعي، وله مشاركات دعوية مباركة. Learn More
  3. مؤدِّب الأطفال

    مؤدِّب الأطفال

    $7.50

    Out of stock

    - رأفت فريد سويلم. - ولد في 20/ 5/ 1977م بمحافظة الشرقية. مصر. - تخرج في كلية دار العلوم جامعة القاهرة عام 1420هـ= 2000م. - حصل على تمهيدي الماجستير في العقيدة الإسلامية عام 1421هـ= 2001م. - حاصل على إجازات عالية الإسناد في قراءة حفص من طريق الشاطبية والطيبة. - حاصل على إجازات عالية الإسناد في كتب السنة وعلومها. - متصلة أسانيده إلى شيوخ الإسلام كابن تيمية والحفاظ الكبار كابن كثير وابن حجر. - متصلة أسانيده إلى أئمة المذاهب الأربعة وغيرهم من الفقهاء والمجتهدين. - حائز على جائزة الدولة الأولى ببحث "حقوق الطفل في الشريعة الإسلامية" عام 2001م. - له العديد من المؤلفات والأبحاث تُرجم بعضها، منها: تربية الطفل. وإعلام الأطفال. - شارك في إعداد وتأليف بعض الموسوعات العلمية ضمن أعمال دور النشر العربية. - شارك في تحقيق الكثير من كتب التراث كسنن النسائي الكبرى، وتاريخ الإسلام للذهبي. - يعمل الآن في مجال البحث العلمي واللُّغوي والشرعي، وله مشاركات دعوية مباركة. Learn More
  4. تربية الطفل

    تربية الطفل

    $7.50

    Out of stock

    - رأفت فريد سويلم. - ولد في 20/ 5/ 1977م بمحافظة الشرقية. مصر. - تخرج في كلية دار العلوم جامعة القاهرة عام 1420هـ= 2000م. - حصل على تمهيدي الماجستير في العقيدة الإسلامية عام 1421هـ= 2001م. - حاصل على إجازات عالية الإسناد في قراءة حفص من طريق الشاطبية والطيبة. - حاصل على إجازات عالية الإسناد في كتب السنة وعلومها. - متصلة أسانيده إلى شيوخ الإسلام كابن تيمية والحفاظ الكبار كابن كثير وابن حجر. - متصلة أسانيده إلى أئمة المذاهب الأربعة وغيرهم من الفقهاء والمجتهدين. - حائز على جائزة الدولة الأولى ببحث "حقوق الطفل في الشريعة الإسلامية" عام 2001م. - له العديد من المؤلفات والأبحاث تُرجم بعضها، منها: تربية الطفل. وإعلام الأطفال. - شارك في إعداد وتأليف بعض الموسوعات العلمية ضمن أعمال دور النشر العربية. - شارك في تحقيق الكثير من كتب التراث كسنن النسائي الكبرى، وتاريخ الإسلام للذهبي. - يعمل الآن في مجال البحث العلمي واللُّغوي والشرعي، وله مشاركات دعوية مباركة. Learn More
  5. أخلاقيات الحرب في عهد الرسول الكريم

    أخلاقيات الحرب في عهد الرسول الكريم

    $8.50

    فإن من أسباب البشر والانشراح أن يسعى الإنسان إلى الاجتهاد البصير ويدلف في وجلٍ إلى رحاب روضة عهد الرسول الكريم فيما يتعلق بالأعمال الدفاعية والتي قادها الرسول صلى الله عليه وسلم أو أمر بتنفيذها دفاعًا عن الحق في حروب دفاعية محدودة فأسست لأخلاقيات الحق وثقافة المعنى الإنساني في أرقى صورة وأنبل غاية إنها أخلاقيات الحرب فى عهد الرسول الكريم. ورغم ما استشعرت من رهبة نحو جلال موضوع البحث وعظمة أخلاق صاحب السيرة النبوية إلا أنني قدمت الاجتهاد وخطوت خلفه؛ أبحث عن هذه الومضات الأخلاقية الخالدة، لأن فيها ما يرضي العقل والشعور ويمنحك من خصبها خصبًا ومن ثروتها ثروة ومن قوتها قوة؛ ولا يستقر في قلبك المعنى والمنهج حتى يتصور في صورة قلبك أو يصور قلبك في صورته وفرق كبير بين من يتحدث عن هذه الأخبار إلى العقل على أنها حقائق يقرها العلم وتستقيم لها مناهج البحث ومن يقدمها إلى القلب، والشعور على أنها مثيرة لعواطف الخير صارفة عن بواعث الشر معينة على احتمال أثقال وعنت الحياة. فإذا اتصل الخبر لشخص الرسول صلى الله عليه وسلم فإني أرده إلى مصدره ليستطيع من شاء أن يرجع إليه، لا أحتمل في ذلك تبعة لأني لا أذهب فيه مذهبًا خاصًا إلا أن يكون تبسيطًا في الشرح والتفسير واستنباطًا للعبرة والوصول بها إلى قلوب الناس. ومن مقتضيات المنهج العلمي في البحث أن تجرد نفسك من كل رأي وعقيدة لفترة مرحلية محدودة وهي فترة البحث وأن تبدأ بالملاحظة والموازنة والترتيب، ثم التفكير والتقدير وعرض الأدلة والبرهان، ثم تهذيب الأدلة وتمحيصها وتحليلها حتى يستقر ويطمئن الضمير إلى النتيجة، فلا طريق للمعرفة إلا بالبرهان وهو إن كان نوعًا من أنواع القياس إلا أنه يجب أن تكون مقدماته قطعية حسية أو منتهية إلى الحس أو مدركة بالبداهة على أساس ما هو معروف بالمنطق. المخاطب في هذا البحث هم غير المسلمين والمسلمون لأن المقصد والغاية هو الوصول إلى نتيجة علمية دون أن يتسرب الخطأ إلى ناحية من نواحيها، وهذه الطريقة العلمية هي: أسمى ما وصلت إليه الإنسانية في سبيل تحرير الفكر وإطلاق العقل والتحاور مع المنطق، بل وترمي في بعض مقاصدها إلى التحاور مع الآخرين في يسر وسماحة بعد الاحتكام إلى العقل كحكم والبرهان كأساس للعلم. والباحث يجد المصادر تختلف فيما بينها في الأحداث اختلافًا لا يحتمل التوافق والتوحيد، فقصدت إلى سبل الترجيح المؤكدة، واستمسكت بما ترجح بعد التدقيق دون أن يفضي ذلك إلى التطويل المذموم. وبما أن الحرب آخر الوسائل التي يلجأ إليها فرقاء من البشر لحسم الصراع فيما بينهم وبما أن الصراع قديم منذ نشأة البشر فتعددت وتنوعت أشكاله، ولقد تطورت وسائل الحسم لهذا الصراع وهي الحرب، وانتبه البشر منذ العصور القديمة للنتائج المكروهة للحروب ولجأ العقلاء إلى طرح ضوابط أخلاقية لتقليص الأذى والتدمير الذي يصيب البشر. ولتقوى الإنسانية على حروب الغواية بعث الله رسله وأنبياءه للهداية والإخاء بين البشر، للائتلاف وتجنب الاختلاف، ورغم ذلك لربما اتفق البشر على شيء واحد وهو الاختلاف فيما بينهم. وقد لجأت أثناء البحث إلى استخدام الخرائط التوضيحية منذ العصر الجاهلي، فمنها تظهر حركة الشعب العربي بالنسبة للأرض والزمان وتفسر بقدر أساليب الهجوم والدفاع في الحرب، وكما تفيد القارئ في سرعة الاستيعاب ويسر التعليل والفهم، وقد اجتهدت في البحث عن الحق للحق ذاته وعن المعرفة للمعرفة نفسها، مراعيًا التمحيص في الاستنباط والأمانة في الحكم والله من وراء القصد. Learn More
  6. أهمية اللغة في الترجيح الفقهي .. أبو بكر بن العربي أنموذجا

    أهمية اللغة في الترجيح الفقهي .. أبو بكر بن العربي أنموذجا

    $4.00

    - زكرياء التهامي بن محمد بن محمد بن العربي التهامي - حافظ لكتاب الله. - خريج مدرسة الإمام ورش لتحفيظ القرآن الكريم وتدريس علومه. - بكالوريا من الشعبة الشرعية الأصيلة. - الإجازة في الدراسات الإسلامية بجامعة محمد الأول – كلية الآداب، بوجدة. - الماستر في الدراسات الإسلامية، وحدة "الاجتهاد والتجديد والتواصل الحضاري" بجامعة مولاي إسماعيل- كلية الآداب، بمكناس . - السنة الثانية دكتوراه، محور الدراسات الإسلامية بجامعة سيدي محمد بن عبد الله – كلية الآداب – سايس، بفاس. - خطيب جمعة سابقا. - عضو – سابقا - في الهيئة الاستشارية للمجلس العلمي المحلي لإقليم إفران، وحدة البحث . - أستاذ التربية الإسلامية في السلك الثانوي التأهيلي. Learn More
  7. العلماء المسلمون وإسهاماتهم في تاريخ الأديان - الجزء الأول - من النشأة حتى القرن الخامس الهجري

    العلماء المسلمون وإسهاماتهم في تاريخ الأديان - الجزء الأول - من النشأة حتى القرن الخامس الهجري

    $3.00

    الدكتور محمد السعيد جمال الدين - أستاذ الآداب الفارسية والأدب المقارن في كلية الآداب جامعة عين شمس. - ألّف نحو خمسة وعشرين كتابًا ونقل إلى العربية سبعة كتب عن الفارسية والإنجليزية، ونشر أكثر من خمسين مقالًا في المجلات العلمية المصرية والعربية والأجنبية، وتُرجمت له بعض الكتب والمقالات إلى الفارسية. - شارك في عشرات المؤتمرات والندوات العلمية الدولية، وألقى العديد من المحاضرات في مختلف أنحاء العالم، وعمل بالتدريس في عدد من الجامعات العربية. - تضم المدرسة العلمية التي أسسها عشرات الباحثين في مختلف البلدان العربية والإسلامية من الحاصلين بإشرافه على رسائل الماجستير والدكتوراه. - عضو بالعديد من الجمعيات والهيئات العلمية والثقافية العربية والدولية، وحصل على أوسمة وأنواط امتياز من إيران وباكستان. Learn More
  8. رَسَائلُ فقهيِّة مُعَاصِرةٌ في الأصُـولِ والفُـرُوع

    رَسَائلُ فقهيِّة مُعَاصِرةٌ في الأصُـولِ والفُـرُوع

    $6.00

    هذا الكتاب يعرض أهم أصول الشريعة الإسلامية المتمثلة بعقيدتها المستنبطة من أهم مصادر التشريع وأثبتها ورودا وهما القرآن الكريم والسنة النبوية الصحيحة وعالجت فيه مسألة الاختلاف في أصول الإيمان والقضاء والقدر بأسلوب لم يعرفه كثير من المسلمين التي أثارت في المجتمع الإسلامي مسائل خطيرة أودت بكثير من ثوابت المجتمع المسلم، وطرحت فيه أيضا بعض المسائل الفقهية التي تثير جدلا كبيرا بينت من خلالها كيفية الخروج من المسائل المثيرة للجدل وعزمت على حث المسلمين على عدم اتخاذها ذريعة لتفريق صف المسلمين وإثارة الفتنة بينهم نسأل الله سبحانه وتعالى الثواب والتوفيق لنا ولجميع الأمة الإسلامية للوصول إلى طريق الحق في توحيدها وتوحيد رايتها. Learn More
  9. التحولات الكبرى في المسيحية رصد للأسباب والنتائج من خلال رسائل بولس

    التحولات الكبرى في المسيحية رصد للأسباب والنتائج من خلال رسائل بولس

    $7.00

    لقد ركز عيسى عليه السلام في دعوته لبني إسرائيل، على توحيد الله بالعبودية دون سواه، وقد آمن بها الحواريون، وأعلنوا ذلك صراحة؛ إذ قالوا لعيسى عليه السلام، كما أخبرنا بذلك القرآن الكريم، يقول الله تعالى: (فَلَمَّا أَحَسَّ عِيسَىٰ مِنْهُمُ الْكُفْرَ قَالَ مَنْ أَنْصَارِي إِلَى اللَّهِ؟ قَالَ الْحَوَارِيُّونَ نَحْنُ أَنْصَارُ اللَّهِ آمَنَّا بِاللَّهِ وَاشْهَدْ بِأَنَّا مُسْلِمُونَ) [آل عمران: 56]، إلا أنه وبعد رفع عيسى عليه السلام، فقد حلَّ بأتباعه ما حلَّ بهم من اضطهادات من قبيل الأعداء، ودخل فيهم المنافقون، وأهل الأهواء إلى غير ذلك من العوامل التي حولت دين المسيح عليه السلام، من دين سهل ميسر بسيط إلى دين غاية في التعقيد، وانحراف عن الأصل الأصيل، الذي هو توحيد الله عز وجل بالعبادة إلى إضفاء الألوهية على عيسى عليه السلام، فاستبدل المسيحيون عبادة الله بعبادة المسيح، كونه إلها وابن إله وأن الله قد تجسد فيه، وحل فيه. وبهذه التحريفات صنعوا لأنفسهم دينا جديدا، لا يمت بأدنى صلة لدين المسيح عليه السلام، وسجلوا أصول تلك التحريفات في أسفار ورسائل، وأضفوا عليها صفة القداسة وخلطوا فيها الحق بالباطل، والغث بالثمين والطيب بالخبيث، وكذبوا فيها على الله عز وجل وعلى أنبيائه، وكل هذا كان من عمل بولس الذي يعد المؤسس الحقيقي لهذه الديانة الجديدة، والتي نسبها للمسيح عليه السلام، لا لشيء، وإنما لهدف رسمه هو لنفسه، وهو هدم وإعدام روح المسيحية الحقة التي أتى بها المسيح عليه السلام، والتي تتجلى في توحيد الله عز وجل بالعبودية دون سواه Learn More
  10. التربية الإسلامية المعاصرة للأطفال

    التربية الإسلامية المعاصرة للأطفال

    $4.00

    إنَّ مرحلة الطفولة تعتبر أهمَّ مرحلةٍ في حياة الإنسان؛ ففيها بداية التشكيل والتكوين، وعليها سيكون الإنسان بعد ذلك: سَوِيًّا أو مريضًا، فجميع الأمراض النفسية تقريبًا تنشأ نتيجةً لسوء فهم طبيعة هذه المرحلة ومتطلَّباتِها؛ فالغضب، والخوف، والانطواء، والتبول اللاإرادي، والشِّجار، والكَذِب، والسرقة، وغير ذلك من أمراض تنشأ في بداية هذه المرحلة إن أُسِيء إلى الطفل فيها، ولم يعامَل المعاملةَ التربويَّةَ السليمة؛ ولذا فنحن نَخُصُّ هذه المرحلةَ بالذِّكْر دون بقية المراحل السِّنِّـيَّة الأخرى، وهو التعامل مع الأطفال من سن الفطام إلى البلوغ. Learn More

Items 1 to 10 of 49 total

Grid  List 

Set Descending Direction
per page