أشترك معنا وأقرأ الرسائل الجامعية وأصدارات الدار

تاريخ

Items 1 to 10 of 45 total

Grid  List 

Set Descending Direction
per page
  1. أثر الأساطير والخرافات في عقائد المسلمين في: المهدي المنتظر - الدابَّة - المسيح الدجَّال - يأجوج ومأجوج

    أثر الأساطير والخرافات في عقائد المسلمين في: المهدي المنتظر - الدابَّة - المسيح الدجَّال - يأجوج ومأجوج

    $0.00

    تقديم - باب تمهيد - المصادر الشرعية للأحكام والمعارف العقائدية - القرآن العظيم يُعلي قدر العلماء ويحثُّ على إعمال العقل - مصادر الاستدلال على الأحكام الشرعية والمعارف، وترتيبها في الاستدلال - أقسام السنَّة باعتبار سندها - أقسام السنَّة من حيث قطعيها وظنيها - أقسام السنَّة من حيث دلالتها - أنواع السنَّة من جهة منزلتها من الكتاب - الباب الأول: أسانيد باعثي عقائد عامة المسلمين، وحججهم - تقديم - في أشراط الساعة - في الدجَّال، ونزول عيسى عليه السلام، ويأجوج ومأجوج - الباب الثاني: النظر في أسانيد باعثي عقائد عامة المسلمين وحججهم - أولًا: النصوص القرآنية الواردة في شأن العقائد - ثانيًا: نصوص كتابي: العهد القديم والعهد الجديد المتعلِّقة بالعقائد - الدلالات المستمدَّة من كتابَي العهد القديم والعهد الجديد: - الدلالة الأولى: سيادة السلام في العالم في قادم الزمان - الدلالة الثانية: النص على رعي الذئب والحمل معًا، وغيره - الدلالة الثالثة: التعريف بيأجوج ومأجوج وذكر أخبارهم - الدلالة الرابعة: إعلام المسيح عليه السلام تلاميذه بحقيقته - الدلالة الخامسة: إخبار المسيح عليه السلام تلاميذه بما سيكون من أمره - الدلالة السادسة: فيما يستدل عليه من نصوص في الأناجيل - الدلالة السابعة: فيما يستدل عليه من نصوص أخرى في الأناجيل - الدلالة الثامنة: فيما يستدل عليه من قول معيِّن للمسيح لتلاميذه - الدلالة التاسعة: فيما يستدل عليه ممَّا جاء في إنجيل مرقس - الدلالة العاشرة: فيما يستدل عليه بما جاء في سفر أعمال الرسل - الباب الثالث: التقويم العلمي لعقائد عامة المسلمين - الفصل الأوَّل: في تقويم العقائد الأصول - المبحث الأوَّل: في: المهدي المنتظر - أولًا: أسانيد القائلين بخروج المهدي المنتظر - ثانيًا: تقويم أسانيد القائلين بخروج المهدي المنتظر كأدلَّة إثبات - تقويم الأسانيد وفقًا للقواعد العامة للإثبات - تقويم الأسانيد موضوعيًّا - في شأن الحديث المسند إلى علي بن أبي طالب - في شأن الحديث المسند إلى أبي سعيد الخدري - في شأن الحديث المسند إلى أبي سعيد الخدري - بصيغتيه -. - في شأن الحديث المسند إلى ثوبان - في شأن حديث مسند إلى علي بن أبي طالب - في شأن الحديث المسند إلى جابر بن عبد الله - في شأن الحديث المسند إلى حذيفة، وما يلاحظ عليه - في إثبات وهمية عقيدة المهدي المنتظر - أولًا: بيان الدليل العقائدي: - ثانيًا: بيان وهمية الدليل العقائدي - الثابت من التاريخ - الأصل التاريخي للعقيدة - تعدُّد المهديِّين المتنظرين - المبحث الثاني: في المسيح الدجَّال - أولًا: أسانيد القائلين بظهور المسيح الدجَّال، وحججهم - ثانيًا: تقويم أسانيد القائلين بظهور المسيح الدجَّال - افتقاد الأسانيد دليلًا من الكتاب. - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى حذيفة - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى النواس بن سمعان - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى أبي هريرة - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى ابن عمر. - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى أبي سعيد الخدري وآخرين - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى نافع بن عتبة - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى أبي قتادة - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى معاذ بن جبل - في شأن الحديث المنسوب القول به إلى كعب الأحبار - ثالثًا: في إثبات وهمية الاعتقاد في مجيء المسيح الدجَّال - المبحث الثالث: في: دابّة الأرض - أسانيد القائلين بخروج الدابة - قول الله تعالى - روايات الرواة - في الاستلال على ماهية الدابّة من كتاب الله - مفاد ما ورد في كتاب الله (عن الدابَّة) - بيان وهمية أوصاف الدابّة المقول بها - - المبحث الرابع - في: يأجوج مأجوج - وجود يأجوج ومأجوج حقيقة ثابتة - التعريف بأشخاص المذكورين في النصوص القرآنية أو ماهيتهم - ذو القرنين - يأجوج ومأجوج - بيان أفعال ذي القرنين، ويأجوج ومأجوج وما يكون معهم - العقائد المتعلِّقة بيأجوج ومأجوج، وبالسدّ: - ما قيل في موقع السدّ - تقويم العقائد المتعلِّقة بيأجوج ومأجوج - عام - انعدام قيمة ما روي عن أوصاف يأجوج ومأجوج كأدلّة إثبات - تعيين يأجوج ومأجوج في آراء علماء المسلمين - خاتمة القول - الفصل الثاني: في: العقائد التبعية، المرتبطة بالعقائد الرئيسة - ماهية العقائد التبعيّة المقصودة - علَّة اعتبار العقائد المتعلقة برفع المسيح ونزوله تابعة للعقائد الأصول - بيان عقائد عامّة المسلمين المتعلقة بالمسيح عليه السلام، وأسانيدها - تقويم الاعتقاد في رفع المسيح حيًّا إلى الله - عقيدة المسيحيِّين المتعلِّقة برفع المسيح إلى الله - تمهيد - طبيعة المسيح عند المسيحيِّين - المصادر المستمدة منها طبيعة المسيح عند المسيحيِّين - نظرة عامة في الأناجيل - تحقيق صحَّة نسبة الأناجيل إلى أصحابها، وصحّة مضامينها - أولًا: إنجيل متَّى - ثانيًا: إنجيل مرقس - ثالثًا: إنجيل لوقا - رابعًا: إنجيل يوحنا - صعود المسيح في الأناجيل - النظر في واقعة رفع المسيح والواقعات المرتبطة بها في الأناجيل - خاتمة Learn More
  2. الوزير السلجوقي الحسن بن علي بن إسحاق الطوسي (نظام المُلك) قِوام الدِّين وقامع المبتدعين (408 - 485هـ)

    الوزير السلجوقي الحسن بن علي بن إسحاق الطوسي (نظام المُلك) قِوام الدِّين وقامع المبتدعين (408 - 485هـ)

    $6.00

    * يتناول مسيرة عَلَم من أعلام الإسلام، لم يُعطَ حقه من الدرس والبحث، إنه الحسن بن علي ابن إسحاق الطوسي (408هـ-485هـ)، الملقب بـ (نظام المـُلك)، الوزير الأبرز في عهد الدولة السلجوقية. * كُتِبَ لهذا (السياسي الكبير) أن يعيش في زمن كشرت فيه الفِرَق الباطنية عن أنيابها، وأخذت تعيث في ديار الإسلام فساداً وخراباً، فوقف لها بالمرصاد وقفة الأبطال الشجعان، الذين لا يخافون في الله لومة لائم، فأبطل مخططاتهم، وسعى جهده لصون عقيدة الأمة من الفساد والضياع. * لم يكن (نظام المـُلك) سياسياً بارعاً فحسب، بل كان معدوداً في سلك العلماء، فكان يحضر مجالسهم، ويأخذ عنهم، ويستمع لنصائحهم وإرشاداتهم. كان راعياً للعلم والعلماء، فأنشأ المدارس النظامية، وأمدها بكل ما تحتاج إليه لأداء رسالتها التعليمية والدينية. * أوى العلماء في كنفه إلى ركن شديد، بعد أن نيل منهم، وغُض من مكانتهم، وهُجِّروا من ديارهم، وضُيقت عليهم سبل الحياة، فكان ملاذاً آمناً لهم، وكان خير معين لهم لأداء واجبهم العلمي والديني. * إنه شخصية ينبغي أن يُسلَّط الضوء عليها؛ لتعرف الأمة تاريخها، وما يراد لها، وتكون على بينة من رجالها، الذين حفظوا لها عقيدتها، واستماتوا من أجل الحفاظ على كرامتها وعزتها. * جاهد هذا الوزير الفذُّ في الله حق جهاده، وجمع بين الرياستين: رياسة العلم ورياسة السياسة، فكان عالماً نحريراً، وسياسيًّا بارعاً، وعابداً متبتلاً، إلى أن قضى نحبه شهيداً على يد الغدر والخيانة. * يسعى هذا الكتاب إلى تسليط الضوء على سيرة هذا الوزير، وبيان أهم أعماله وإنجازاته خلال فترة استيزاره. Learn More
  3. ما بين المسكن والمعبد في عصور ما قبل التاريخ - دراسة مقارنة

    ما بين المسكن والمعبد في عصور ما قبل التاريخ - دراسة مقارنة

    $6.00

    زينب عبد التواب رياض خميس - ليسانس آثار مصرية، من قسم الآثار المصرية القديمة، كلية الآثار، جامعة القاهرة 1999م. - دبلوم في آثار ما قبل التاريخ بتقدير ممتاز - من قسم الآثار المصرية القديمة، كلية الآثار، جامعة القاهرة، 2002م. - الدفنات الحيوانية في مصر والعراق وبلاد الشام في عصور ما قبل التاريخ والعصور المبكرة، رسالة ماجستير بتقدير ممتاز - كلية الآثار، جامعة القاهرة 2006م، منشورة بدار الحكمة للطباعة والنشر والتوزيع بمصر 2014. - تطور الأواني الحجرية في مصر منذ عصور ما قبل التاريخ حتى نهاية الدولة الوسطى، رسالة دكتوراه بتقدير مرتبة الشرف الأولى، من قسم الآثار المصرية القديمة، كلية الآثار، جامعة القاهرة، 2010م. Learn More
  4. عمارة وفنون عصر أسرة محمد علي - دراسات وبحوث

    عمارة وفنون عصر أسرة محمد علي - دراسات وبحوث

    $13.00

    تأليف دكتور/ مجدى عبد الجواد علوان دكتور/ ســـامح فكـــري البنــــا دكتور/ ضيــاء جاد الكريم زهران دكتور/ عصــام عــادل الفرماوي Learn More
  5. أخلاقيات الحرب في عهد الرسول الكريم

    أخلاقيات الحرب في عهد الرسول الكريم

    $8.50

    فإن من أسباب البشر والانشراح أن يسعى الإنسان إلى الاجتهاد البصير ويدلف في وجلٍ إلى رحاب روضة عهد الرسول الكريم فيما يتعلق بالأعمال الدفاعية والتي قادها الرسول صلى الله عليه وسلم أو أمر بتنفيذها دفاعًا عن الحق في حروب دفاعية محدودة فأسست لأخلاقيات الحق وثقافة المعنى الإنساني في أرقى صورة وأنبل غاية إنها أخلاقيات الحرب فى عهد الرسول الكريم. ورغم ما استشعرت من رهبة نحو جلال موضوع البحث وعظمة أخلاق صاحب السيرة النبوية إلا أنني قدمت الاجتهاد وخطوت خلفه؛ أبحث عن هذه الومضات الأخلاقية الخالدة، لأن فيها ما يرضي العقل والشعور ويمنحك من خصبها خصبًا ومن ثروتها ثروة ومن قوتها قوة؛ ولا يستقر في قلبك المعنى والمنهج حتى يتصور في صورة قلبك أو يصور قلبك في صورته وفرق كبير بين من يتحدث عن هذه الأخبار إلى العقل على أنها حقائق يقرها العلم وتستقيم لها مناهج البحث ومن يقدمها إلى القلب، والشعور على أنها مثيرة لعواطف الخير صارفة عن بواعث الشر معينة على احتمال أثقال وعنت الحياة. فإذا اتصل الخبر لشخص الرسول صلى الله عليه وسلم فإني أرده إلى مصدره ليستطيع من شاء أن يرجع إليه، لا أحتمل في ذلك تبعة لأني لا أذهب فيه مذهبًا خاصًا إلا أن يكون تبسيطًا في الشرح والتفسير واستنباطًا للعبرة والوصول بها إلى قلوب الناس. ومن مقتضيات المنهج العلمي في البحث أن تجرد نفسك من كل رأي وعقيدة لفترة مرحلية محدودة وهي فترة البحث وأن تبدأ بالملاحظة والموازنة والترتيب، ثم التفكير والتقدير وعرض الأدلة والبرهان، ثم تهذيب الأدلة وتمحيصها وتحليلها حتى يستقر ويطمئن الضمير إلى النتيجة، فلا طريق للمعرفة إلا بالبرهان وهو إن كان نوعًا من أنواع القياس إلا أنه يجب أن تكون مقدماته قطعية حسية أو منتهية إلى الحس أو مدركة بالبداهة على أساس ما هو معروف بالمنطق. المخاطب في هذا البحث هم غير المسلمين والمسلمون لأن المقصد والغاية هو الوصول إلى نتيجة علمية دون أن يتسرب الخطأ إلى ناحية من نواحيها، وهذه الطريقة العلمية هي: أسمى ما وصلت إليه الإنسانية في سبيل تحرير الفكر وإطلاق العقل والتحاور مع المنطق، بل وترمي في بعض مقاصدها إلى التحاور مع الآخرين في يسر وسماحة بعد الاحتكام إلى العقل كحكم والبرهان كأساس للعلم. والباحث يجد المصادر تختلف فيما بينها في الأحداث اختلافًا لا يحتمل التوافق والتوحيد، فقصدت إلى سبل الترجيح المؤكدة، واستمسكت بما ترجح بعد التدقيق دون أن يفضي ذلك إلى التطويل المذموم. وبما أن الحرب آخر الوسائل التي يلجأ إليها فرقاء من البشر لحسم الصراع فيما بينهم وبما أن الصراع قديم منذ نشأة البشر فتعددت وتنوعت أشكاله، ولقد تطورت وسائل الحسم لهذا الصراع وهي الحرب، وانتبه البشر منذ العصور القديمة للنتائج المكروهة للحروب ولجأ العقلاء إلى طرح ضوابط أخلاقية لتقليص الأذى والتدمير الذي يصيب البشر. ولتقوى الإنسانية على حروب الغواية بعث الله رسله وأنبياءه للهداية والإخاء بين البشر، للائتلاف وتجنب الاختلاف، ورغم ذلك لربما اتفق البشر على شيء واحد وهو الاختلاف فيما بينهم. وقد لجأت أثناء البحث إلى استخدام الخرائط التوضيحية منذ العصر الجاهلي، فمنها تظهر حركة الشعب العربي بالنسبة للأرض والزمان وتفسر بقدر أساليب الهجوم والدفاع في الحرب، وكما تفيد القارئ في سرعة الاستيعاب ويسر التعليل والفهم، وقد اجتهدت في البحث عن الحق للحق ذاته وعن المعرفة للمعرفة نفسها، مراعيًا التمحيص في الاستنباط والأمانة في الحكم والله من وراء القصد. Learn More
  6. أهمية اللغة في الترجيح الفقهي .. أبو بكر بن العربي أنموذجا

    أهمية اللغة في الترجيح الفقهي .. أبو بكر بن العربي أنموذجا

    $4.00

    - زكرياء التهامي بن محمد بن محمد بن العربي التهامي - حافظ لكتاب الله. - خريج مدرسة الإمام ورش لتحفيظ القرآن الكريم وتدريس علومه. - بكالوريا من الشعبة الشرعية الأصيلة. - الإجازة في الدراسات الإسلامية بجامعة محمد الأول – كلية الآداب، بوجدة. - الماستر في الدراسات الإسلامية، وحدة "الاجتهاد والتجديد والتواصل الحضاري" بجامعة مولاي إسماعيل- كلية الآداب، بمكناس . - السنة الثانية دكتوراه، محور الدراسات الإسلامية بجامعة سيدي محمد بن عبد الله – كلية الآداب – سايس، بفاس. - خطيب جمعة سابقا. - عضو – سابقا - في الهيئة الاستشارية للمجلس العلمي المحلي لإقليم إفران، وحدة البحث . - أستاذ التربية الإسلامية في السلك الثانوي التأهيلي. Learn More
  7. العلماء المسلمون وإسهاماتهم في تاريخ الأديان - الجزء الأول - من النشأة حتى القرن الخامس الهجري

    العلماء المسلمون وإسهاماتهم في تاريخ الأديان - الجزء الأول - من النشأة حتى القرن الخامس الهجري

    $3.00

    الدكتور محمد السعيد جمال الدين - أستاذ الآداب الفارسية والأدب المقارن في كلية الآداب جامعة عين شمس. - ألّف نحو خمسة وعشرين كتابًا ونقل إلى العربية سبعة كتب عن الفارسية والإنجليزية، ونشر أكثر من خمسين مقالًا في المجلات العلمية المصرية والعربية والأجنبية، وتُرجمت له بعض الكتب والمقالات إلى الفارسية. - شارك في عشرات المؤتمرات والندوات العلمية الدولية، وألقى العديد من المحاضرات في مختلف أنحاء العالم، وعمل بالتدريس في عدد من الجامعات العربية. - تضم المدرسة العلمية التي أسسها عشرات الباحثين في مختلف البلدان العربية والإسلامية من الحاصلين بإشرافه على رسائل الماجستير والدكتوراه. - عضو بالعديد من الجمعيات والهيئات العلمية والثقافية العربية والدولية، وحصل على أوسمة وأنواط امتياز من إيران وباكستان. Learn More
  8. ملامح العصر العتيق في مصر القديمة  (3200ق.م - 2750ق.م)

    ملامح العصر العتيق في مصر القديمة (3200ق.م - 2750ق.م)

    $5.00

    - كانت الفنون فى العصر العتيق من أهم ملامح هذا العصر، الذى يعد من أقدم العصور التاريخية فى مصر القديمة، ويضم الأسرتين الأولى والثانية، وهو بداية اصطباغ حضارة شعب مصر بصبغة قومية متجانسة، وبداية ائتلاف بلدها فى وحدة كبيرة مستقرة تهتم بالكتابة التى تسجل بها شئونها وتنظم أمور الحكم والإدارة فيها، التى كانت بمثابة الفتح الكبير للإنسان المصرى القديم وبداية عهد اتسعت فيه معارف الإنسان بآثار الأولين، ومهدت السبيل فى الوقت نفسه إلى تحقيق الوحدة الجغرافية والسياسية لمصر، واكتمل معها أهم "عنصر" من عناصر الحضارة المصرية القديمة وهو .. ( الدولة ). - فكان الفن من أهم المصادر الأثرية التى ساهمت فى تأريخ تلك الفترة وأفصحت عن العديد من أوجه النشاط الداخلى والخارجى والحدودى، والعديد من المناسبات الدينية والسلمية والحربية وغيرها . - وفنون هذا العصر ( فنون ممنهجة ) قام الإنسان بتطويرها، ووضع لها أسسًا وقواعد ثابتة تحتاج إلى تدريب وتعليم لاكتساب خبرات وقدرات إبداعية، ومهارات فى تشكيلها "وكانت تعبير عن مستوى حضارى راقى ...". - فقد أصبح للفن فى هذا العصر أسلوب مميز، والأسلوب فى الفن هو "سمة وقانون" أى نظام منفرد تنسج على منواله مدركات ومبتكرات الذات للفنان المصري. - فلم يعد الفن من " الشواهد الصامتة التى تشير إلى بعض جوانب النشاط الإنسانى وعلى المستوى الفنى كما كان فى العصور السابقة، بل أصبح من الشواهد التى تملك مفردات اللغة بعلاماتها ورموزها التى تُقرأ ويفهمها عامة الشعب، تحكى عنه، وتحاكي واقعه وأحداثه التاريخية ومناسباته الدينية والسياسية والاجتماعية من خلال هذا الأسلوب الذي شكلته وصاغته إبداعات فنانين يملكون قدرات وطاقات ابتكارية هائلة ... Learn More
  9. أبو عبيدة الخزرجى وجهوده في مجادلة النصارى بالأندلس من خلال كتابه (مقامع الصلبان) دراسة وصفية تحليلية مقارنة

    أبو عبيدة الخزرجى وجهوده في مجادلة النصارى بالأندلس من خلال كتابه (مقامع الصلبان) دراسة وصفية تحليلية مقارنة

    $5.00

    ...لا نحتاج إلى كثير من العناء للتأكيد على إسهام علم الأديان المقارن، قديما وفي العصر الحديث تحديدا، في مد جسور التواصل بين الحضارات المختلفة، وخلق أرضية صلبة للحوار بين الأديان الكتابية منها (اليهودية والمسيحية والإسلام) وغير الكتابية إذا ما دعت الضرورة إلى ذلك. فلا مجال للحديث عن حوار حقيقي للأديان تجهل الأطراف المشاركة فيه بشكل مقصود أو غير مقصود الأديان الأخرى. وللأسف الشديد ففي الوقت الذي تتصاعد فيه على المستوى العالم العربي والإسلامي الدعوة للانخراط في حوار الأديان نلاحظ، في المقابل، أن دراسة الأديان دراسة علمية تكاد أن تكون مغيبة في برامجنا التعليمية، ولا تحتل إلا حيزا ضيقا من اهتمامات الجامعات في الشرق العربي وشمال أفريقيا... Learn More
  10. مفهوم الجهاد في سبيل الله  في القرآن الكريم والسنة النبوية نماذج تطبيقية من عهد النبوة والخلافة الراشدة

    مفهوم الجهاد في سبيل الله في القرآن الكريم والسنة النبوية نماذج تطبيقية من عهد النبوة والخلافة الراشدة

    $10.00

    تناول الكتاب مفهوم الجهاد في القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، وبيان سُبل الجهاد الذي شرَّعه الله سبحانه وتعالى في كتابه الكريم، وكذلك الأحاديث النبوية الشريفة، التي جاءت مفسرة لما جاء في كتاب الله وموضحة سبل الجهاد وأنواعه، وبيان فضل المجاهدين، وتناول الكتاب كل الآيات التي تناولت الجهاد والحث عليه، وكذلك الأحاديث النبوية الشريفة التي كانت مرغبة للعمل الجهادي الذي ينشر الدين ويعز الأمة، وكذلك بيان التخاذل عن الجهاد وكيف آلت الأمة إلى الخذلان والذل، والعمل بما يمليه أعدائها على ما يسمونهم حكام المسلمين، الذين هم الآلة المنفــــــذة لما يملونه عليهم، ولصـــــق التهم بمن يسلك الطريق الذي فيه عز الأمة وكرامتها، كما هو مبين في الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة . Learn More

Items 1 to 10 of 45 total

Grid  List 

Set Descending Direction
per page